Förlagets beskrivning
Att skapa skolsystem med högre kvalitet och större likvärdighet är en svår och komplex uppgift. Det kräver mod och styrka men också samarbete, engagemang, nyfikenhet och en stark känsla av moraliskt syfte. Den utforskande spiralen är ett ramverk för utveckling som väver samman dessa insikter i ett aktionsforskande arbetssätt. Den utforskande spiralen kännetecknas av ett aktivt lyssnade till eleverna. Elever behandlas här som subjekt snarare än ett objekt för utveckling. Utvecklingsarbetet, i sin tur, förstås som en cirkulär process där man kontinuerligt växlar mellan olika faser, inte alltid i en bestämd ordning. Dessa faser inbegriper olika aktiviteter, med tillhörande frågeställningar: * Skanna: Vad pågår för våra elever? * Fokusera: Vad kommer att ha störst påverkan? * Undersöka antaganden: Vad beror den här situationen på och hur bidrar vi till den? * Lära nytt: Vad behöver vi lära oss? Hur ska vi lära oss det? * Agera: Vad göra för en meningsfull förbättring? * Följa upp: Åstadkommer vi tillräcklig förbättring? Boken vänder sig till verksamma i skola och förskola, särskilt till personer med olika ledningsuppdrag
Liknande böcker
Recensioner
Den här boken har tyvärr inte några recensioner ännu. Om du redan läst boken, skriv en recension!
Recensera boken
Skriv en recension och dela dina åsikter med andra. Försök att fokusera på bokens innehåll. Läs våra instruktioner för mer information.
Leda genom utforskande spiraler
Bokrecensioner » Leda genom utforskande spiraler - för likvärdighet och kvalitet
|
|
 |
|
|
|
|
